Diário do Amapá - 04/03/2026

| NOTA 10 | DIÁRIO DO AMAPÁ QUARTA-FEIRA | 04 DE MARÇO DE 2026 14 Museu sacaca recebe a garotada em programação de carnaval “SACACA FOLIA” Pintura facial, concursos de fantasias, marchinhas e um tour guiado marcaram a primeira edição do “Sacaca Folia Infantil”. A programação, realizada pelo Governo do Es- tado neste sábado, 28, no Museu Sacaca, reu- niu crianças de 2 a 14 anos em uma tarde de lazer e cultura. Segundo a gerente do projeto, Gilka Soa- res, o objetivo é aproximar as famílias do museu, oferecendo um ambiente seguro que valorize as tradições populares. “Trabalhamos no projeto entre janeiro e fevereiro para entregar um baile gratuito ho- menageando o Mestre Sacaca, cujo centená- rio será celebrado em agosto. Além da bandinha, o público se divertiu com o grupo ‘Chocolate com Pipoca’ e, para os adultos, trouxemos o cantor Batan”, explicou Gilka. A intenção é que o “Sacaca Folia Infantil” passe a integrar o calendário oficial de even- tos do museu, unindo conhecimento e diver- são. A autônoma Tamiles Brito, de 26 anos, levou os três filhos, com idades entre 3 e 10 anos, para aproveitar a festa. “É uma iniciativa excelente do Governo do Estado. Ter diversão para as crianças em um espaço agradável e protegido faz toda a dife- rença. Foi tão bom que até os adultos se di- vertiram”, destacou Tamiles. A pequena Anne Brito, de 10 anos, apro- vou a experiência e já faz planos para as pró- ximas edições. “Espero que possamos vir todo ano. Brin- camos muito e fiz novos amigos de várias ida- des. Valeu muito a pena”, ressaltou Anne. ■ “Reafirmando nosso compromisso com a sociedade, estamos garantindo esse serviço dentro das nossas unidades. Algumas ainda passam por reestruturação física, mas, a partir deste mês de março, um período muito especial dedicado às mulheres, já estamos disponibilizando esses espaços no Super Fácil Centro e nas demais unidades contempladas”, WENDERSON LEITE Diretor-geral de Atendimento do Super Fácil Centro TEN. SANDRA MARA Diretora de operações do Detran/AP “O Habilita Amapá representa importante passo na política de inclusão social, ao possibilitar que jovens e trabalhadores amapaenses conquistem a habilitação sem custos de taxas, exames ou aulas práticas”. “A partir de hoje, a população de Tartarugalzinho passa a contar com um espaço adequado para acompanhar sessões, participar de audiências públicas e dialogar com seus representantes”. FRASES DA SEMANA CLÉCIO LUÍS Governador do Amapá “As casas legislativas são compostas por representantes eleitos pelo povo e devem estar estruturadas para ouvir e atender às demandas da população. Investir na sede dessas instituições é fortalecer a democracia na base”. FALECOMAREDAÇÃO E-mail: diario-ap@uol.com.br site: www.diariodoamapa.com twitter: @diariodoamapa Instagram: @diariodoamapa NOTA 1 DAVI ALCOLUMBRE Senador pelo Amapá ● ATÉ 16 DE MARÇO A pós reunir 226 iniciativas em sua primeira edição, o Mapa Brasileiro da EducaçãoMidiá- tica entra emuma nova fase de atua- lização colaborativa. Estão abertas, até 16 de março, as inscrições para a inclusão de novas experiências e re- cursos que promovam o uso crítico, responsável e criativo das mídias em diferentes contextos educativos. Promovido pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (Secom), comapoio do Governo do Reino Unido no Brasil, parceria técnica do Porvir e coopera- ção da Unesco Brasil. “OMapa vem se consolidando como uma plata- forma inédita que organiza, conecta e dá visibilidade a iniciativas voltadas à formação crítica, à cidadania digital e ao enfrentamento da desinforma- ção emtodo o país”, afirmaDavidAl- mansa, diretor de Direitos na Rede e EducaçãoMidiática da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República. “A segunda chamada é um con- vite para que mais educadores, pes- quisadores e organizações compartilhem suas experiências. Queremos ampliar o mapeamento de ações de educação midiática no país, fortalecendo uma rede cada vez mais diversa, criativa e representa- tiva”, destacaaís Brito, Coordena- dora de Educação Midiática da Secretaria deComunicação Social da Presidência da República. QUEM PODE PARTICIPAR – Podemse inscrever educadores, pes- quisadores, organizações, escolas, governos e instituições que desenvol- vemações de educaçãomidiática em diferentes formatos, como pesquisas, agências de notícias, oficinas e cur- sos, cineclubes emostras de cinema, formação de professores, observató- rio de imprensa, agências de checa- gem, produtos midiáticos, guias e materiais orientadores. As iniciativas já incluídas na primeira edição do Mapa permanecem na plataforma e não precisam ser reenviadas. As inscrições são feitas por meio de um formulário online. As infor- mações enviadas serão analisadas pela equipe técnica do projeto, res- ponsável por avaliar as propostas e redigir os textos da nova edição do Mapa, prevista para junho. Para in- tegrar o Mapa, é preciso preencher todas as informações solicitadas no formulário e demonstrar que a ini- ciativa promove educação midiática emuma oumais das seguintes abor- dagens: análise crítica damídia, che- cagem de fatos, letramento algorítmico, conscientização e disse- minação, produção demídia e jorna- lismo, cidadania digital e uso seguro da internet, acesso a bens culturais ou divulgação científica. ■ ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA A SEGUNDA CHAMADA DO MAPA BRASILEIRO DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA “O Sebrae-AP realiza o acontecimento empresarial por ser um articulador do desenvolvimento regional que prepara pequenos negócios para integrar cadeias produtivas estratégicas e ampliar a competitividade diante de novos ciclos econômicos”. ISANA ALENCAR Gerente da Unidade de Petróleo e Gás do Sebrae-AP