Diário do Amapá - 18/04/2026

CIDADES SÁBADO | 18 DE ABRIL DE 2026 10 |CIDADES | DIÁRIO DO AMAPÁ FALECOMAREDAÇÃO E-mail: diario-ap@uol.com.br site: www.diariodoamapa.com twitter: @diariodoamapa Instagram: @diariodoamapa H á quatro dias à frente do Im- proir, o Instituto Municipal de Políticas de Promoção da Igualdade Social, Elísia Congó, no programa LuizMeloEntrevista (Diário 90,9), disse na manhã desta sexta-feira, 17, bem em seu estilo, que assumiu o cargo “com o pé di- reito e o pé esquerdo, tudo lá den- tro”, considerando o início do Ciclo do Marabaixo e o fato de a Prefei- tura de Macapá, além do governo estadual, ter repassado recurso para o período cultural. Elísia é uma representante do movimento negro, grande ativista cultural amapaense que vê no cargo de diretora-presidente do Improir um novo desafio para sua pessoa, contando, inicialmente, com equipe de 11 pessoas, escolhendo-as entre as comunidades para que o trabalho a ser realizado contemple a reali- dade e a necessidade de cada uma. Elísia mostrou que o Instituto Municipal de Políticas de Promoção da Igualdade Social busca diminuir as desigualdades entre as raças, não só as sociais, como também as de saúde e de educação. “O Improir busca políticas afirmativas, na busca de equiparar ou diminuir essas desigualdades na sociedade”, objetivou. A líder não reclamou nada sobre transição na gestão do Improir. Pelo contrário, minimizou tudo, dizendo que o órgão tem uma subsecretária, e que disse para ela: “Fica aí sentada, que eu não sou Exu, mas de rua. Eu vou correr a rua, eu vou andar, ver a necessidade da gente e resolver aqui contigo”. Depois, Elísia retornou ao as- sunto dos repasses financeiros para o Ciclo do Marabaixo, sem falar de cifras, mas destacando a importân- cia do apoio oficial e ressaltando que ela própria integra o movi- mento cultural do Marabaixo, como responsável de um dos barracões. “Não sou festeira, mas responsável”, esclareceu, acrescentando: “Trago essa identidade da minha mãe, do meu vô Congó”. Por fim, a presidente do Insti- tuto Municipal de Políticas de Pro- moção da Igualdade Social apontou o recurso passado pela Prefeitura, para o Ciclo do Marabaixo, como o maior de todos os tempos. Ela não citou o valor, mas a quantia é de R$ 46 mil para distribuição entre os sete barracões existentes. ■ RESPOSTA RÁPIDA E m abril, um total de 111.551 famílias em todos os 16 municípios doAmapá estão contempladas como Bolsa Família. Para isso, o investimento doGoverno do Brasil no estado supera R$ 80,3 milhões. O valor garante um be- nef ício médio de R$ 721,32. O cronograma de pagamentos tem início nesta quinta-feira, 16 de abril, e segue até o dia 30, de acordo com o final do Número de Identificação Social – NIS. PRIMEIRA INFÂNCIA – No pacote de benef ícios in- cluídos na retomada do programa desde 2023, 58,9mil crian- ças de zero a seis anos recebemo Benef ício Primeira Infância no Amapá. Isso significa um adicional de R$ 150 destinado a cada integrante dessa faixa etária na composição familiar. O investimento para assegurar esse repasse no estado é de R$ 8,5 milhões. COMPLEMENTARES —O Bolsa Família prevê outros benef ícios complementares, no valor adicional de R$ 50, que chegam a 4,8 mil gestantes, 2,1 mil nutrizes e 102 mil crian- ças e adolescentes de sete a 18 anos no estado. Para esses pa- gamentos, o investimento supera R$ 5,1 milhões. ESPECÍFICOS — Neste mês, o Bolsa Família alcança no Amapá, em seu grupo prioritário e específico, 242 fa- mílias com pessoas em situação de rua, 3,8 mil com pes- soas indígenas, 5,3 mil com quilombolas, 47 com crianças em situação de trabalho infantil, 170 com pessoas resga- tadas de trabalho análogo ao escravo e 2,3 mil com cata- dores de material reciclável. ■ BENEFÍCIO A integração do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência do Amapá (Samu) e o Grupamento Tatico do Amapá (GTA), tem se consolidado como uma ferramenta essen- cial para salvar vidas e reduzir o tempo de resposta em situações de urgência e emergência no Estado. Ao longo de 2025, foram realizados 141 atendimentos com o uso de aeronaves, levando assistência especializada a regiões de dif ícil acesso e fortale- cendo a rede estadual de saúde. O serviço aeromédico é resul- tado dos investimentos do Governo do Amapá na saúde. A estratégia permite que equipes formadas por médicos e enfermeiros atuem diretamente nas aeronaves, iniciando o aten- dimento ainda no local da ocorrência, garantindo a continuidade do cuidado durante o transporte até unidades de referência. Alcance regional A distribuição dos atendimentos evidencia o alcance regional do serviço. Entre as localidades mais atendidas estão Laranjal do Jari, com 50 ocorrências, Chaves (PA), com 35, e Afuá (PA), com 24 registros. Também foram realizados atendimentos em Breves (PA), Bailique, Amapá, Calçoene, Macapá, Porto Grande, Fer- reira Gomes e Oiapoque, demonstrando a capilaridade da atua- ção, que inclui tanto municípios do estado quanto regiões ribeirinhas da Ilha do Marajó. ■ Bolsa Família chega a mais de 111,5 mil beneficiários do Amapá Serviço aeromédico amplia alcance no Amapá ELÍSIA CONGÓ DIZ QUE VAI DIRIGIR IMPROIR, NAS RUAS, EM CONTATO COM COMUNIDADES ENTREVISTA O contato com a natureza, técnicas agrícolas e boas práticas de sustentabilidade nortearam a ação do projeto “Horta Escolar”, desenvolvido pelos alu- nos da Escola Estadual Elias Trajano, no município de Porto Grande. Nesta quarta-feira, 15, uma aula prática foi realizada no Instituto Federal do Amapá (Ifap), cam- pus local. A atividade integrou a disciplina eletiva da unidade educacional e proporcionou uma experiência imersiva em técnicas de produção de substrato, cultivo de mudas e práticas voltadas à agricultura sustentável. A iniciativa faz parte do programa Educação que Transforma e é uma das ações do Governo do Amapá para fortalecer o ensino contextualizado, conectando teoria e prática e ampliando as possibilidades de aprendizagem dos estudantes. Durante a visita, os alunos conheceram o funcionamento de uma instituição de ensino técnico, o que despertou o interesse por áreas como agronomia, meio ambiente e produção de alimentos. Para a diretora da escola, Rosangela Souza, atividades externas têm impacto direto no engaja- mento dos estudantes. “A visita teve um impacto muito positivo, pois proporcionou uma aprendizagem mais concreta e significativa. Ao vivenciar, na prática, os conteúdos trabalhados em sala, os alunos se mos- traram mais interessados, curiosos e motivados. Esse tipo de experiência amplia a visão dos estudantes e aproxima o conteúdo da realidade”, frisou a gestora. ■ ENSINO TÉCNICO PROFISSIONAL Parceria entre GEA e Ifap promove práticas de sustentabilidade em escola de Porto Grande